Директор по должности, педагог – по призванию

В январе школа №18 города Курска отметила свое 95-летие. Многие учителя, ученики, их родители, выпускники последних лет считают, что «новейшая история» этого учебного заведения, его преображение, интересная жизнь, бьющая ключом, – все это началось в 1999 году с приходом директора Светланы Геннадьевны Медвецкой.

За дело взялась с комсомольским задором

Она приехала в Курск пятнадцать лет назад. За плечами была работа в горкоме комсомола, в профсоюзе, а теперь предстояло стать директором школы. Первый день работы оставил удручающее впечатление: школьные коридоры мрачные, на стенах трещины, с потолка сыплется побелка. Нельзя сказать, что и встреча с коллективом прошла в дружеской атмосфере. Настороженные и испытующие взгляды учителей, перекрестные вопросы... «Так и должно быть, – успокаивала себя Светлана Геннадьевна. – Вполне адекватное отношение коллег к новому человеку, надо же узнать, чем он дышит». Поэтому спокойно реагировала на каждую реплику и излагала свою позицию по волнующим темам. О перспективах она сказала так: «Хочу, чтобы вместе мы сделали школу №18 одной из лучших в городе».

Коллеги поверили директору и дружно взялись за работу. Первым делом затеяли ремонт крыши: из-за дыр в кровле вода во время дождя лилась прямо в классы. Для починки требовались доски, чтобы сделать сходни, и шифер. Где взять? Рядом находилось РСУ, туда и направилась директор.

– Иду, а сама думаю: если помогут с материалами, буду дальше работать, нет — пойду в департамент образования, повинюсь и стану искать другую работу, – вспоминает Светлана Геннадьевна. – Выслушав мою пламенную речь, строители дали пару досок. А где взять шифер, деньги? В школьном бюджете – ни рубля. Делать нечего, пришлось раскошеливаться самой. С мужем поехали в магазин, купили шифер. Крышу чинила мужская половина школы. Тогда я поняла: Бог меня благословил, значит, смогу все преодолеть...

С таким же комсомольским задором, как и в ремонтных делах, Светлана Геннадьевна окунулась и в поиск новых направлений в образовательной деятельности и воспитательной работе.

 – Сначала мы ввели обучение основам православной культуры в двух десятых классах, теперь этот курс проходят все, – рассказывает директор. – Систему воспитательной работы гармонично дополнила программа «Основы культуры поведения», которая работала достаточно эффективно в течение двух лет и дала положительные результаты.

Однако формирование духовно-нравственных и социальных ценностей невозможно без патриотического воспитания, развития у учащихся гражданственности, готовности к активному проявлению этих качеств в различных сферах жизни общества. Ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. И мы решили объединить два важнейших направления: духовно-нравственное и военно-патриотическое. Так появилась «военно-морская» тема, зарождению которой способствовал А.А. Харитановский – писатель, ветеран Военно-морского флота.

Кадетство  вместо сиротства

Директор по должности и педагог по призванию, С.Г. Медвецкая понимала: чтобы подготовить школьников – будущих граждан к служению Оте­честву, сформировать у них чувство верности гражданскому и профессиональному долгу, одного учебного процесса недостаточно. Мысль о том, как уйти от привычных форм работы, увлечь ребят интересным делом, не давала покоя. И, как это часто бывает, идея родилась сама собой.

Весной 2001 года в школе состоялась читательская конференция по книге Харитановского «Господа офицеры». Она произвела на ребят огромное впечатление. Глаза горели, когда слушали рассказ о нашем земляке Александре Сергееве – командире миноносца «Стерегущий», повторившего в Русско-японскую вой­ну подвиг «Варяга». Так совпало, что усадьба, дом, где жил легендарный командир, Свято–Михайловский храм, где его крестили, находились рядом со школой. Знакомство с жизнью и подвигом Александра Сергеева, имя которого сегодня носит школа №18, положило начало изучению истории Российского флота и созданию кадетских классов.

– Первый военно-морской кадетский класс появился 1 сентября 2001 года, – делится воспоминаниями Светлана Геннадьевна. – Сформировали его из числа десятиклассников. Это были в, основном, дети из малообеспеченных или неполных семей, каких в школе немало. Они, как правило, не стремились в вузы, хотя ребята умные, толковые. Но платить за учебу было нечем. Они чувствовали себя сиротами у государства. Хотелось помочь детям обрести в жизни уверенность, вернуть их с улицы, заложить в неокрепшие души то светлое, что рождает чувство достоинства и оптимизма. Так появился девиз «Кадетство вместо сиротства». Ребятам дали шанс измениться. И они им воспользовались. Охотно шли служить в ВМФ, стремились стать офицерами.


 Интерес школьников к кадетским классам все возрастал, появилось много желающих там заниматься. Поэтому со временем ряды кадетов пополнялись начиная с восьмого класса. Впрочем, первые практические навыки в морском деле будущие кадеты получают в клубе юных друзей флота, где они учатся ходить строевым шагом, обретают выправку. И делают это с удовольствием. После окончания начальной школы их ожидает «повышение» по службе, 5-6-классники становятся членами клуба «Юнга»: серьезно занимаются плаванием, учатся вязать морские узлы, изучают строение шлюпок, парусов. Через год – очередное повышение: подростки переходят в клуб «Нахимовец». А отсюда прямой путь в кадеты, которыми становятся в восьмом классе.

– Наши «сергеевцы» основательно изучают основы военно-морского дела, участвуют в различных исследовательских проектах, – не без гордости говорит Светлана Геннадьевна. – Между тем учиться в кадетских классах непросто: в основе программы обучения – высокие педагогические стандарты, довольно жесткие требования к соблюдению дисциплины. Но однажды зародившаяся в мальчишке мечта стать офицером Военно-морского флота страны помогает преодолевать все трудности.

Немаловажную роль играет и эмоциональный фактор. В школе действует клуб авторской песни «Морская душа», хореографическая студия «Парус», изостудия «Волна». Словом, все связано с морем, традициями ВМФ. Воспитанию истинных патриотов служит и первый в Курске военно-морской музей.

Вообще, в работе по патриотическому воспитанию в школе №18 каждый год появляется что-то новое. В старших классах кадеты проходят практику на базе бригады морской пехоты, посещают места боевой славы, боевые корабли, постигают азы спасательных работ в открытом море. Особый интерес у них вызывают поездки в Санкт-Петербург на учебные сборы при Военно-морском инженерном институте, с которым заключен договор о сотрудничестве, и институте «Корпуса Петра Великого». Ребята с огромным удовольствием осваивают мастерство хождения на веслах, под парусами, глубоко вникают в водолазное дело.

Кадетским классам пошел уже второй десяток лет. Но интерес к военно-морскому делу у школьников, воодушевленных будущим служением Родине, не ослабевает. Достаточно сказать, что две трети выпускников поступают в профильные вузы. Школа уже вырастила 28 офицеров. Кадетское братство переросло в братство офицерское. Кроме этого, многие выбрали срочную службу именно во флоте, стали на контрактной основе старшинами.

В школе гордятся своими воспитанниками, такими, как офицер Алексей Минаков, который служит на «Стерегущем», или Сергей Мельников. С ним, правда, пришлось повозиться. В 18-ю школу он пришел в восьмом классе, сирота, жил со старенькой бабушкой. Поначалу учился неважно, но, окунувшись в школьную атмосферу, почувствовав внимание к себе как к личности, стал выравниваться. Поехал поступать в институт в Санкт-Петербург. Когда его зачислили, учителя радовались до слез. Теперь он старший лейтенант, с прошлого года служит на Северном флоте командиром боевой части. Получил квартиру, имеет прекрасное денежное довольствие.

Конечно, не все выпускники-кадеты поступают в военно-морские вузы. Главное, что они стали настоящими мужчинами и порядочными людьми. А это наивысшая оценка учительского труда.

И еще одна деталь: у школы появляются уже «кадетские» семьи. К примеру, Дима Реутов (он служит в Северодвинске) и Алексей Минаков женились на выпускницах кадетского класса.


– Вообще, девочки среди кадетов в меньшинстве, – продолжает моя собеседница. – Но специально для них мы создали Мариинский класс. В этом видим продолжение традиций женских гимназий, где не только преподавались общеобразовательные предметы, но и воспитывались духовность, нравственность, женственность, прививались навыки будущей хозяйки, матери. За основу воспитания девочек нашей школы мы взяли методику преподавания в Мариинке, позаимствовав ее в архивных материалах Курского государственного университета.

К сожалению, в современной школе мало времени отводится формированию у девочек навыков, которые им пригодятся во взрослой и семейной жизни. Конечно, хорошо знать, как починить розетку, забить гвоздь, отремонтировать утюг. Но гораздо важнее, и в этом убеждены наши учителя, научить девушку хорошо шить, правильно и вкусно готовить, ухаживать за больным ребенком или взрослым. Думаю, в Мариинском классе наши школьницы получат необходимые навыки.

«Семь чудес  Курского края»

Большое внимание в школе №18 уделяется изучению истории родного края. Об этом свидетельствует установленная здесь мемориальная доска русскому художнику Вячеславу Шварцу – сыну генерала, участника Отечественной войны 1812 г., некогда проживавшего в Курской губернии. Таким же образом увековечена память и о командире миноносца «Стерегущий» Александре Сергееве. Замечательные бюсты Сергеева и Шварца создал для школы курский скульптор Святослав Третьяков.

 Летом 2007 года в Европе проводился конкурс «Семь новых чудес света». К великому сожалению, среди победителей не было ни одной российской достопримечательности, хотя в нашей стране немало мест, которые можно с гордостью показывать всему миру. Свои чудеса есть и в каждом регионе России.

– Этот конкурс заставил нас задуматься, а что можно назвать чудом нашей курской земли? – поясняет Светлана Геннадьевна. – Так началась работа над исследовательским проектом «Семь чудес курского края», в которую активно включились ученики и их родители: собирали статистические данные, исторические сведения, фотографии. Учителя на основе собранных данных составляли методические материалы и включали их для изучения в базовые предметы и различные внеурочные мероприятия. Таким образом, ребята много узнали о Курской битве, Коренной пустыни, Курской магнитной аномалии, Центрально-Черноземном биосферном заповеднике имени В.В. Алехина, Курской антоновке, Кожлянской игрушке и курском соловье. С результатами проведенной работы поделились на нашем сайте, его автором-разработчиком стала Анна Алексеевна Травина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель начальных классов.

Необычная обычная школа

В 18-й школе постоянно что-нибудь меняется, «улучшается». Здесь царит атмосфера сотрудничества педагогов и учащихся, класс – центр жизни, а школа – продолжение семьи. Именно таким виделось будущее школы молодому директору С.Г. Медвецкой, о чем она говорила на первой встрече с коллективом. И это были не просто слова. Все эти годы Светлана Геннадьевна неустанно заботилась о том, чтобы во вверенном ей учебном заведении не иссякал дух творчества.

– Без этого невозможно зажечь огонек в сердцах детей, – убеждена она. – Невозможно пробудить интерес к учебе, научить их мирно сосуществовать в коллективе, обществе, любить семью, школу, свой город, свое Отечество. Современным детям это не так легко дается, как нашему поколению, выросшему из пионерских и комсомольских организаций, в «тимуровской» заботе о старших...

О своем детстве у Светланы Геннадьевны остались самые теплые воспоминания. Дочь офицера, она росла в военном городке. Большей частью играла с мальчишками, в основном «в войну» и «казаков-разбойников». Командовала пионерской дружиной, была комсомольским вожаком школы, членом бюро горкома комсомола. Реку Днестр переплывала наперегонки с пацанами, стала кандидатом в мастера спорта по волейболу, даже два совершила прыжка с парашютом. Именно в те годы в ней были заложены лидерские качества, умение преодолевать жизненные трудности и невзгоды, «разруливать» кажущиеся порой непреодолимыми обстоятельства.


И теперь вместе с коллегами старается научить этому своих воспитанников. За небольшой в общем-то период в школе родилось и укоренилось немало традиций: уроки Мужества «Жизнь отдать за други своя»; областной конкурс военно-патриотической песни «Песня – душа моряка» (проводится по инициативе и на средства фонда развития школы); конференции исследовательских работ школьников, посвященные памяти Ф.Ф.Ушакова, А.С.Сергеева; благотворительная акция «Пасхальный свет – в каждый дом»; участие в крестном ходе с иконой Божией Матери «Знамение» Курской-Коренной, в пасхальном торжественном благословении кадетов митрополитом Курским и Рыльским Германом в Знаменском кафедральном соборе; вахта Памяти на Мемориале павших героев у памятного знака экипажу АПРК «Курск».

– Теперь дел столько, что уже не надо их искать для того, чтобы в школе всем интересно жилось, – говорит Светлана Геннадьевна. – Дела сами к нам бегут. Многие инициативы рождаются коллегиально во время «мозговых» штурмов. У нас трудятся замечательные педагоги, единомышленники, которые любят беспокойную школьную «карусель». А если не любят, долго не задерживаются, просто не выдерживают напряженного ритма работы. Конечно, труд педагога не из легких, требует полной самоотдачи. Именно так работали многие наши предшественники. И я благодарна тем руководителям, учителям, которые заложили основы для дальнейшего развития школы. А потому не могу работать вполнакала. Мне школьная карусель нравиться, ведь «кто стоит на месте, тот давно и безнадежно отстал».

Людмила Кутыкина

Досье Светланы Медвецкой

• Родилась в городе Тирасполе Молдавской ССР, в 1972 году окончила Кишиневский госуниверситет по специальности «Филолог, учитель русского языка и литературы», в 2003-м – Курский государственный университет по специальности «Менеджер социальной сферы».
• Трудовую деятельность начала в 1971 году: старшая пионервожатая, воспитатель группы продленного дня, учитель; второй, затем первый секретарь горкома комсомола, председатель горкома профсоюза работников образования, высшей школы и научных учреждений.
• Учитель высшей категории, отличник образования Молдавии, почетный работник общего образования Российской Федерации, лауреат городских, областных, всероссийских конкурсов.
• Кавалер медалей «За трудовую доблесть», «300 лет Российскому флоту», «Подвижник просвещения».
• Человек года – 2010.
• Член политической партии «Единая Россия».
• Член общественного Совета при УМВД Курской области.
• Депутат Курского городского собрания V созыва, председатель комитета по науке, культуре, образованию, семейной и молодежной политике, физкультуре и спорту. Член комитета по вопросам социальной политики.
• Замужем, в семье две дочери, пять внуков.


< Вернуться к содержанию

VIP # 01-2014

Комментарии пользователей



Последний комментарий