Роман ЧЕКЕД: Качественное образование – вопрос национальной безопасности

С каждым годом Среднерусский экономический форум, ежегодно проходящий в Курске, обретает все большую популярность. Секрет очевиден: организаторы предлагают для обсуждения актуальнейшие темы развития российской экономики, приглашая к диалогу в качестве экспертов известных людей – представителей власти, науки и бизнеса. Поэтому обмен мнениями и опытом всегда получается интересным, а, главное, полезным.

В актуальности заявленной темы предстоящего VII Среднерусского экономического форума – «На пути к экономике знаний» – уверен и председатель постоянного комитета Курской областной Думы по образованию, науке, семейной и молодежной политике Роман Чекед:

– В современном мире с огромной скоростью создаются новые продукты, товары и услуги. Сегодня на первый план выходит скорость обновления, освоения и применения знаний, использования современных информационных технологий. Знания становятся самым востребованным ресурсом, а их производство – вот то направление, в котором будет развиваться российская экономика. Назову конкурентные преимущества: это наличие интеллектуального капитала, сформировавшиеся культурные традиции, высокое качество образования. Человеческий капитал и знания способны преобразовать экономику и стать ее главной ценностью.

– Роман Станиславович, чего Вы ожидаете от форума?

– Его тема интересна для меня, прежде всего, с профессиональной точки зрения – как руководителя думского профильного комитета. Должен отметить, что вопросам развития образования в нашем регионе уделяется большое внимание, в том числе и со стороны законодательной власти. Не раз Курская областная Дума становилась площадкой для их обсуждения. На мой взгляд, качественное образование, в том числе профессиональное, – это вопрос национальной безопасности. Решение проблемы нехватки высококвалифицированных кадров является одной из приоритетных задач.

Хотел бы подчеркнуть, что в Курской области создан мощный образовательный кластер. Наш регион занимает третье место в ЦФО после Москвы и Московской области и тринадцатое в России по доле работников с высшим образованием. В регионе осуществляют деятельность 13 вузов (с филиалами), в которых учатся около 41 тысячи студентов, а также 28 учреждений среднего профессио­нального образования (22 тысячи обучающихся). Гарантированному трудоустройству выпускников и обеспечению баланса на региональном рынке труда способствует развитие практики целевого приема в вузы. В 2017 году такой возможностью воспользовались более 450 юношей и девушек.

Считаю, что научный и кадровый потенциал Курской области может стать основой для построения экономики знаний. В нашем регионе накоплен богатый опыт, и мы готовы им поделиться с участниками Среднерусского экономического форума.

– Экономика страны сейчас как никогда нуждается в рабочих руках. Каким Вам видится будущее среднего профессионального образования?

– Сегодня особенно важно повышать престиж рабочих профессий, внедрять в массы идею труда – как основы развития и успешности человека. Необходимо продолжить работу по выстраиванию системы СПО, укреплять материально-техническую базу образовательных учреждений. Многое зависит от эффективного взаимодействия органов власти, учреждений образования и бизнес-структур.

Особое внимание следует уделить и профессиональной ориентации школьников. Эту работу, по моему мнению, требуется активизировать. Хотя справедливости ради нужно признать, что вопрос ранней профилизации остается дискуссионным – у него есть и сторонники, и противники.

Мы видим объективное расширение функций специалиста среднего звена, расширение сферы его занятости. Особенно это заметно в отраслях, осуществляющих обслуживание населения, а также в сфере малого и среднего бизнеса. Соответственно, повышаются и требования к качеству среднего професионального образования.

Руководством страны поставлена задача: отечественное среднее профессиональное образование должно перейти на новый уровень уже к 2020 году. Без этого мы не сможем двигаться вперед и развивать экономику нашего государства.

Подготовила Юлия ЛИПКОВА

Депутат Государственной Думы Татьяна Воронина

Говоря о переходе общества потребления к обществу знаний, формированию человеческого потенциала, мы значительное внимание должны уделить семье. Потому что именно в ней закладываются основы нравственности и морали, воспитывается личность, формируется характер, сохраняются история и традиции. В семье человек получает свою первую мотивацию к образованию и самосовершенствованию.

Именно поэтому семья должна быть обязательно включена в процесс воспитания и образования новой личности. Личности интеллектуальной, высокообразованной, обладающей высоким уровнем профессиональных компетенций и стремящейся к постоянному развитию.

Но для этого семьям нужна поддержка. Сегодня мы являемся свидетелями того, как в нашей стране формируется система помощи семьям с детьми. Один из ярких тому примеров – демографические законы, принятые по инициативе Президента России Владимира Путина. Они призваны помочь российским семьям получить дополнительный материальный стимул, иметь возможность для всестороннего образования ребенка. А в конечном счете повысить качество жизни людей и создать условия для воспитания и образования нового поколения – ­поколения знаний.

Ректор Курской государственной сельскохозяйственной академии Владимир Семыкин

Сегодня российские предприятия, в том числе работающие в АПК, остро нуждаются в высококвалифицированных специалистах, которые не только хорошо обучены в теории и практике, но и могут адаптироваться к современным условиям производства. Очевидно, что решение проблем в социально-экономической сфере государства напрямую связано с правильным использованием трудовых ресурсов, структурированием и развитием рабочей силы. А для этого необходимо обеспечить молодежи возможность получения качественного профессионального образования.  

В целях реализации системного проекта «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования», разработанного Министерствами образования и науки, экономического развития, труда и социальной защиты, промышленности и торговли, мы внедряем в образовательный процесс дуальное обучение, основанное на взаимодействии базовых производств и вуза.

Наши студенты проходят практику на предприятиях региона и соседних областей, поэтому у работодателей уже на этой стадии складывается мнение об их знаниях и навыках. В то же время молодежь имеет возможность познакомиться с режимом работы организации, с условиями труда и имеющимися перспективами. Должен отметить, что преподаватели специальных дисциплин тоже периодически проходят стажировку на предприятиях, тем самым повышая свой уровень квалификации и осваивая новые технологические возможности и современное оборудование.

С 2014 года академия плодотворно сотрудничает с ООО «Мираторг-Белгород», ООО «Брянская мясная компания», ЗАО «Молвест» Воронежской области. Эти компании определяют своих стипендиатов, которые обязаны по окончании вуза прийти к ним на работу. Во время учебы студенты проходят на предприятиях практику и стажировку, за ними закрепляются опытные наставники. Таким образом, они осваивают теорию через решение реальных профессиональных задач, а работодатели получают возможность оценить уровень подготовленности будущих специалистов непосредственно в производственных условиях.


< Вернуться к содержанию

VIP # 02-2018

Комментарии пользователей



Последний комментарий