Талант растить таланты

– Проходите, сейчас мы обсудим с заведующей, как будем ремонтировать музей космонавтики, и начнем интервью. Вы знаете, что мы планируем к 80-летию Курской области открывать музей? Так началась череда моих коротких и насыщенных встреч с директором Курского Дворца пионеров и школьников Лидией Григорьевной Девяниной.

В директорском кабинете люди сменяли друг друга. С каждым Лидия Григорьевна разговаривала коротко, по существу: что запланировано, что необходимо, чтобы планы сработали, какая помощь нужна... На первый взгляд, кажется даже сухо. Но в глазах руководителя и подчиненных – общая заинтересованность, в воздухе словно электричество. Такое ощущение возникает, когда соприкасаешься с творчеством, встречаешься с людьми, одержимыми любимым делом.

Почти 30 лет руководит дворцовым коллективом единомышленников Лидия Григорьевна Девянина. Ее имя – это бренд. За десятилетия, безусловно, было много встреч с журналистами. И в каждом материале – о проектах, людях, педагогах и воспитанниках. И почти ничего о ней – человеке, создавшем потрясающий центр воспитания талантливых и активных детей, где растят будущих граждан большой страны, помогают им найти свое призвание.

В ежедневной круговерти дел и событий, среди больших и маленьких людей она работает, нет, пожалуй, живет каждой клеткой своего сердца и мозга 50 педагогических лет.

Первые жизненные уроки

Во Дворец пионеров Лида Верютина пришла в четвертом классе. Она занималась практически во всех кружках, кроме танцевального (туда набирали девочек по росту, строго под линейку, а Лида была выше этой мерки). Словом, как в известных стихах: «Драмкружок, кружок по фото. А еще ей петь охота». В пятом классе ее заметил знаменитый ученый Лев Ильич Уманский, который в те годы работал в Курске. Верютина фактически была его воспитанницей. Как активного кружковца Дворца пионеров он каждый год приглашал девочку в лагерь имени Веры Терещенко, на базе которого отрабатывал программу по селекции лидеров. Наверное, тогда и начала строиться ее судьба.

Пятьдесят лет назад после окончания музыкального отделения Курского педагогического училища Лидия Верютина попала по распределению в самую крупную Любимовскую школу Льговского района, где обучалось более тысячи учеников. Приехала работать учительницей музыки и пения.

Она получила прекрасное образование: у будущих учителей были свои талантливые преподаватели. Самый сильный, как вспоминает Лидия Григорьевна, – Павел Николаевич Штегман, педагог по хоровому дирижированию, который открыл детям зарождавшихся эстрадных 60-х мир классической музыки.

Стильная, с начесом, макияжем по последней моде, 1 сентября 1964 года Лидия Григорьевна провела первый урок в седьмом классе. Разучивали популярную в те годы песню «Куба – любовь моя». Школа запела – и учителя, и дети. Ребята просто обожали уроки пения, хотя дисциплина была «железная»: у 18-летней учительницы уже тогда просматривался твердый характер. Директор школы Вера Николаевна Гуцаленко часто заходила на уроки к молодой учительнице «отдохнуть»...

Три года отработала Лидия, параллельно, в свободное от преподавания время, окончила вечернюю школу, получила аттестат медалиста. Это время Девянина называет своим первым университетом. Деревня сняла всю городскую шелуху, дала понять, что человеку не спрятаться, как страусу, от общественного мнения, которое часто оказывается самым точным. Деревня научила смотреть на себя со стороны чужими глазами, что помогло молодой учительнице адаптироваться к новым условиям, как сейчас говорят, вжиться в социум и заслужить уважение и доверие селян.

Вернувшись в Курск, Лидия Григорьевна пришла в родную 19-ю школу, где когда-то училась. Преподавательские успехи подтверждали грамоты самодеятельных коллективов и хоров, которые занимали первые места на городских, областных конкурсах. Но... Очень хотелось замуж. Непременно за моряка. Поэтому Лида с подругой Лидой Евдокимовой написали письма в отделы образования закрытых городов: хотим работать у вас. Верютиной пришло приглашение с Дальнего Востока.

И тут произошла встреча из разряда тех, что меняют судьбу. На Красной площади уже с полным пакетом документов для отъезда она столк­нулась с Л.И. Уманским. Наставник убедил Лидию поступать на историко-педагогический факультет Курского пединститута. Без партийных и комсомольских рекомендаций она прошла конкурс. А было 18 человек на место!

Легендарный истпед, основанный Львом Ильичом Уманским, Анатолием Николаевичем Лутошкиным, Алексеем Сергеевичем Чернышевым, Евгением Алексеевичем Шаниным, стал вторым университетом Верютиной.

Она еще в школе была очень заметной. Ее называли Ракетой. Прозвище появилось в 57-м году, когда была запущена в космос первая ракета. Целеустремленную, непоседливую Верютину так и величали. Насыщенная жизнь продолжилась и в институте. На первом курсе стала старостой. Учебы и общественной нагрузки – всего этого Ракете было мало, чтобы обуздать свою неуемную энергию. Часто жалела, что поздно родилась: революция и Великая Отечественная уже миновали, а ведь она могла совершать подвиги...

В институте практиковалась общественная аттестация. Своего рода комсомольская исповедь, когда каждый студент был обязан дать публичную самооценку и выслушать мнение о себе товарищей. Лидия Верютина не смогла убедить комсомольцев, что одна из одногруппниц систематически пропускала занятия. Лишилась поста старосты «за авторитарный стиль». Это был первый полезный урок. Пришло понимание, что несколько недоброжелательных людей по стечению обстоятельств иногда могут одержать победу над фактом, над правдой. Как показало время, пиррову победу.

Лида занялась истпедовской самодеятельностью. Опять же с подачи Уманского и Лутошкина. Под ее руководством был создан первый факультетский хор. Ему аккомпанировал первый городской вокально-инструментальный ансамбль «Куряне» под управлением Виктора Бурлыкина. Самодеятельные концерты истпеда с театральными постановками декана Евгения Шанина, с участием потрясающих чтецов из числа студентов Михаила Грызлова и Юрия Михайлова становились в Курске культурным событием.

Самым главным приобретением за время учебы на истпеде Лидия Григорьевна считает приобщение к высокой литературе, поэзии. Студенты читали запоем, учили тексты наизусть, начали собирать личные библиотеки.

На пятом курсе она получила признание одногруппников, которые согласились с позицией бывшей старосты, назвав год, прожитый под ее руководством, самым ярким из пяти студенческих лет.

Лидия Григорьевна не только с благодарностью вспоминает учебу в пединституте. Она одна из тех выпускников, кто остался работать в Курске в системе образования, продолжая укреплять и развивать традиции классической научной школы Уманского-Чернышева.


Личная история

В институте вышла замуж.

– Мальчик Саша Погорелов учился в 30-й школе, там не было учителя музыки. Он пел как Робертино Лоретти. Я пошла работать по совместительству в эту школу ради него, – рассказывает Лидия Григорьевна. – В первый день мимо учительской прошел красивый парень в темно-зеленом костюме. Мы встретились глазами. Это был Гена Девянин, ученик 11 класса. Я была старше него на четыре года. Вместе с одноклассниками он носил мой портфель от трамвая до школы и обратно. Очень трогательно ухаживал.

Гена окончил школу и ушел в армию, я поступила на истпед. А через два года мы решили пожениться. О своем выборе никогда не жалела.

Первые годы во дворце

Институт Лидия Девянина оканчивала женой и мамой. По предложению горкома партии пошла работать за­вучем во Дворец пионеров и школьников. Однако отношения с директором Михаилом Ароновичем Немежанским из-за его окружения складывались тяжело. Самому руководителю до сих пор благодарна за опыт. Немежанский был внешкольником от бога. Он умел видеть талантливых людей вне своего пространства и привлекать их в коллектив. Лев Сергеевич Кононов, основатель российского детского и юношеского картинга в России. Виктор Васильевич Агибалов, который создал отдел науки и техники. Его воспитанниками была изготовлена точная копия лунохода, подаренная позже черноморскому лагерю «Орленок», модель робота, который открывал XIX съезд ВЛКСМ. Можно представить, с каким восторгом смотрели куряне эту передачу по телевизору. Сотни золотых и серебряных, бронзовых медалей выставок достижений народного хозяйства и научно-технического творчества молодежи. За научно-технические достижения одновременно с известным краеведом Александром Николаевичем Манжосовым Дворец пионеров стал первым лауреатом премии Курского обкома ВЛКСМ. Это очень высокая награда.

Первая телестудия и киностудия тоже были созданы во Дворце, здесь работали дикторы ГТРК «Курск». Дети осваивали профессии операторов, журналистов. В здании висели экраны, шла трансляция.

Галина Александровна Тимофеева, Инна Анатольевна Загурьяни, Нина Ивановна Малявина, Людмила Константиновна Юровчик, Владимир Петрович Рязанцев, Тамара Петровна Сапитон и многие другие… Имена педагогов Дворца, которые гремели, наверное, на пол-Союза.

Через восемь лет Лидия Григорьевна ушла в областной отдел народного образования инспектором к Ивану Антоновичу Болотову, который возглавлял облоно. Четыре года курировала направление деятельности комитета по воспитательной работе в школах, внешкольных учреждениях, в том числе во Дворце пионеров.

В это время она осваивает еще одну грань деятельности: учится планированию, составлению программ, ведению отчетности. Ездит по области, встречается с талантливыми людьми. Командировки на одну-три недели – рядовые события ее жизни. Годы работы в облоно Девянина считает своим третьим университетом.

Золушка во дворце

1 августа 1986-го – 28 лет назад – Лидия Девянина вернулась во Дворец в качестве директора. В тот год учреждение внешкольного образования должно было отметить полувековой юбилей работы. Праздника не состоялось: такие сложные отношения были в коллективе. Пять лет системно, аккуратно и с точностью ювелира Лидия Григорьевна создавала доброжелательную атмосферу во Дворце: 55-летие отпраздновали широко, вручили педагогам заслуженные награды.

Выразить признание талантливому педагогу – это пунктик Девяниной. Для нее важно, чтобы сотрудники большого дворцового коллектива умели радоваться достижениям и победам коллег.

Ее безусловная заслуга и гордость – нынешнее здание Дворца, в котором когда-то располагалась партийная школа. Девянина получила поддержку от Т.И. Архиповой – руководителя института усовершенствования учителей, руководителей Г.А. Березникова, А.Д. Солодухина, А.А. Даньшина, В.И. Пархоменко, А.И. Селезнева, А.В. Дегтярева, Н.В. Головина, В.С. Черникова, от Т.В. Белой – корреспондента столичной газеты «Комсомольская правда». И более шести тысяч квадратных метров стали миром детей, дворцом творчества. Тогдашний глава области В.И. Шутеев подарил Дворцу легковой автомобиль. Освоить новое здание помогли Н.С. Шевырев, А.М. Рыков, П.А. Шестопалов, С.В. Никищихин, Ю.Д. Козин.

На тот момент в коллективе было почти 40 педагогов. Сейчас, когда ко Дворцу пионеров и школьников присоединен Центр военно-патриотической работы имени Н.Г. Преснякова (Пост № 1) число педагогов увеличилось до 260, а обучающихся – 6,5 тысяч. Дети занимаются бесплатно. В соответствии с требованиями времени развиваются и платные услуги. Часть кружковцев посещает дворцовые образовательные площадки, созданные на базе 30 образовательных учреждений. Предметом особой гордости директора является работа известных в Курске педагогов-наставников: члена Союза художников РФ Валентины Толмач (изостудия), заслуженного работника культуры РФ Людмилы Белогуровой (ансамбль народного танца «Задорный каблучок»), заслуженного работника культуры РФ Ольги Бондаревой (студия эстрадного пения «Лель»), заслуженного работника культуры РФ Владимира Шевцова (клуб авторской песни), Бориса Прусакова (молодежный джазовый ансамбль), Маргариты Бобровской (хореографическая студия «Виктория»), Татьяны Чернышевой (театр моды «Каприз»), Михаила Власова (картинг-клуб), Натальи Насаевой, Валентины Королевой, Нелли Панюковой, Владимира Коровина, Любови Рагулиной и других.


Ни одно учреждение дополнительного образования в России, в отличие от курского Дворца пионеров, не может похвастаться целым десятком театральных коллективов. Особой популярностью у курских детей пользуется театр «Арлекин» (руководитель Виктория Гарбузова), музыкальный театр «Муравейник» (руководители Марина и Галина Филатовы, Елена Столбцова), театр «Каскад» (руководитель Алексей Геенко).

Счастливым приобретением Дворца в последние годы стал музей космонавтики (руководитель Галина Давыдова), который подарил детворе И.Л. Деревянченко, возрождение студии художественного чтения «Живое слово» (руководитель Юрий Михайлов) и академического детского хора (руководитель Елена Прохорова), приход во Дворец энергичных и талантливых Андрея Сорокина, Олега Кургузова, Марии Долгих, Ирины Черенковой.

На сегодня во Дворце действуют десять образцовых детских коллективов. Почетное звание было присвоено двум из них буквально в начале лета 2014 года – студии «Макоша» под руководством Натальи Небогатых и театру «Каскад».

В современную историю Дворца вписаны победы Маши и Насти Толмачевых на «Евровидении» (педагог Антонина Перфильева), Коли Медведева – на международных соревнованиях радиолюбителей в Америке (педагог Владимир Мамаев), 12 грантов президента страны, дипломы воспитанников театра моды «Каприз» от Пьера Кардена и Вячеслава Зайцева, кубки и грамоты юных картингистов. Особую строку в истории Дворца пионеров занимает воспитанник Владимира Коровина (секция туризма) Андрей Хмелевской, Герой России, погибший в Чеченской войне.

Только в прошлом году кружковцы Дворца пионеров приняли участие более чем в сотне конкурсов и соревнований различного уровня, в том числе международного – почти четверть от общего числа. Около 60% воспитанников получили признание вне стен Дворца. Ребята заработали свыше 1600 наград, 1445 из них – индивидуальных, порядка 200 – коллективных, 72 кружковца стали стипендиатами главы администрации города Курска.

Детские голоса не смолкают во Дворце с восьми утра до восьми вечера, без выходных. А во время летних каникул здесь организуют дни открытых дверей для детей и их родителей, городской лагерь отдыха, занятия с детьми, оставшимися на лето в городе.

Лидия Григорьевна убеждена, что востребованность дополнительного образования будет только расти. Именно во Дворце дети реализуют свои возможности, творческий потенциал, раскрывают способности. Без назидания, зубрежки. Здесь царит атмосфера творчества, отсутствует школьная обязаловка. Дети приходят сюда с желанием и чувствуют себя счастливыми. В коллективе сверстников начинается их социализация, развиваются лидерские качества. Поэтому так много внимания сегодня власти уделяют талантливым ребятам, выделяя всевозможные гранты. Лидия Григорьевна отмечает, что такой поддержки не было прежде.

Большинство родителей очень быстро осознали, что интересы ребенка, его достижения в любимом деле помогут в будущем открыть двери престижных вузов, помочь при получении хорошего образования. Поэтому они готовы спонсировать участие детей как в областных, так и в межрегиональных, международных смотрах-конкурсах.

У педагогов Дворца сложились дружеские отношения с родителями воспитанников:

– По-другому и быть не может, – считает Л.Г. Девянина. – Мы с ними союзники, проводим много совместных мероприятий. Такое общение на вес золота.

Помимо этого Дворец пионеров и школьников – постоянный участник и организатор мероприятий всероссийского, областного, городского уровня, сотрудничает практически со всеми ведомствами, работает со спонсорами. Это результат успешного менеджмента Лидии Девяниной. Пожалуй, одно из ее самых сильных качеств – умение учиться. Оно-то и позволяет улавливать новые тенденции в развитии сферы образования, доступно объяснять их подчиненным, делать их своими единомышленниками и готовить коллектив к покорению новых вершин в педагогике.

Секреты мастерства

Все, кто знает Лидию Григорьевну, скажут, что она на любой творческий вечер, торжественное мероприятие, совещание или семинар приходит с блокнотом и ручкой. Что она там пишет? Возможно, рецепты успеха. Девянина глубоко убеждена, что настоящие жемчужины можно найти под ногами. Надо уметь их видеть. И работать, опережая время.

Она смело берется за любое порученное дело. Считает себя ребенком Дня Победы – ведь родилась ровно через девять месяцев после 9 Мая. И цитирует Высоцкого: «За то, что вышел я лицом, спасибо матери с отцом». Ее отец, Григорий Степанович, – участник Финской и Великой Отечественной войн, начал работать с 14 лет. Каждую неделю пешком из Щигровского района уходил на работу в Курск, чтобы потом вернуться и принести хлеба своим шестерым братьям и сестрам. Мать, Нина Ивановна, – украинская крестьянка, рано вышла замуж, работала в большой семье. Четверых детей воспитывали в строгости, прививали безоговорочное уважение к учителю. Растили в системе координат, где благодарность, душевная щедрость, сопереживание были наивысшей ценностью. Все дети этой семьи, что называется, вышли в люди и очень дружны между собой, что сегодня редкость. Дружба и взаимопомощь являются главными ценностями и в отношениях Лидии Григорьевны с дочерьми – Галиной и Светланой – и их семьями. Особо нежные отношения у Лидии Григорьевны с внучкой Ниночкой.

По этой системе координат Девянина создала и коллектив Дворца пионеров и школьников. Сама жесткая, бескомпромиссная и прямая, когда речь идет о защите дела, она становится улыбчивой, открытой, готовой помочь тому, кто нуждается в дружеской поддержке, стимуле. Лидия Григорьевна относится к числу немногих руководителей, которые любят «возвращенцев», с удовольствием берет на работу тех, кто когда-то уходил из Дворца, потому что убеждена: именно они по-настоящему начинают ценить атмосферу и условия, созданные в этом учреждении. И это еще один секрет ее успеха.

А самая большая благодарность для нее – новые встречи с людьми, которыми так часто в самый нужный момент одаривает ее судьба. И памятью. Десятилетиями поддерживает деловые и дружеские отношения с уникальными профессионалами, например, четой краеведов Зайцевых из Щигров. Лидия Григорьевна – хранитель семейного архива. В нем фото матери в 13 лет, ее аттестат, признание в любви безымянного школьника ее младшей дочери Светланы, трость, с которой ходил младший брат-стиляга.

Лидия Григорьевна открыта для всего нового, ясно понимает цели, к которым надо идти: развивать материальную базу, чтобы готовить умных, духовно и нравственно совершенных и талантливых людей, сохранять педагогические кадры, давать им новые знания, «свежую кровь». Она полна идеями. И чувствует себя, как в первый день работы ровно 50 лет назад.

Екатерина ГОРНОСТАЕВА


< Вернуться к содержанию

VIP # 04-2014

Комментарии пользователей



Последний комментарий